PPP de Bom Jesus é apresentado à comunidade escolar

Entrega do Projeto Político Pedagógico da Escola de Bom Jesus, no município de Campo Grande, foi realizada na manhã desta sexta-feira (8).

Apresentação cultural realizada pelos alunos da escola durante o evento

Escola Municipal de Bom Jesus apresenta Projeto Político Pedagógico à comunidade

Nesta sexta-feira (8) a Escola Municipal de Bom Jesus, no município de Campo Grande apresenta o seu Projeto Político Pedagógico à comunidade. O evento acontece às 8h30, na própria escola. Fruto de uma parceria com o Projeto Aquiflora, o PPP começou a ser elaborado em maio de 2013, a partir de um ciclo de oficinas para os profissionais da Educação.

Oficina de desenvolvimento do PPP realizada na Escola Municipal de Bom Jesus

Escolas de três municípios do Oeste potiguar ganham versões impressas e digitais de Projetos Políticos Pedagógicos

Equipe da escola municipal 13 de Maio recebe novo PPP

Após meses de trabalho e acompanhamento por parte da equipe Aquiflora, educadores de Upanema, Janduís e Campo Grande estão recebendo em mãos os planos político pedagógicos (PPP) de suas escolas. O PPP é um conjunto de orientações por escrito que define a identidade da escola e indica caminhos para ensinar com qualidade. Documentos que deixaram as gavetas em três escolas para ganhar lugar cativo nas reuniões e ações de ensino, com um empurrãozinho nosso!

Unidos pela educação: Maria Marilene, diretora da Escola Municipal 13 de Maio; José Salim, coordenador do projeto Aquiflora; Leonilde Sobral Dantas, secretária de educação de Upanema e Eny Souto, pedagoga do Aquiflora

O Aquiflora tem como um de seus principais pilares a educação, como ferramenta para a preservação do meio ambiente e a conservação de espécies nativas do sertão potiguar. "Ao começar a trabalhar junto a algumas instituições, percebemos que essas diretrizes estavam engavetadas e desatualizadas. Então, logo vimos a necessidade de trabalhar a partir da base, propondo inclusive atenção às atividades ligadas à educação ambiental", explica o coordenador do Aquiflora José Salim.

A dinâmica para atualização dos PPPs foi aplicada pelas educadoras Mirian Farkatt e Eny Souto, que fazem parte da equipe técnica Aquiflora, através da Agência Brasileira de Desenvolvimento Sócioambiental (ABDA). Os seminários e reuniões incluíram, além de professores e direção das escolas, supervisores, coordenadores e equipe de apoio. Através de um programa especialmente montado e um conjunto apostilas formulado pelo Aquiflora, os participantes tiveram acesso a informações e metodologias mais atuais.

Ao todo, foram mais de 170 professores e gestores envolvidos nos municípios em 30 oficinas realizadas para construção e revisão dos documentos finais (PPP). Equipes de Triunfo Potiguar também participaram do processo, mas continuam em atualização das suas diretrizes.

NOVOS HORIZONTES EM PALHEIROS

Consumo interno: horta orgânica montada pela escola e mantida
com ajuda dos alunos e da própria comunidade

A comunidade de Palheiros III fica distante cerca de 30km do centro de Upanema. O acesso é dificil, trilhado por estradas de barro. Caminho longo e duro, especialmente quando chove. Mas o trajeto não desanima os professores da Escola Municipal 13 de Maio, que formam uma das equipes mais ativas em contato com o Aquiflora. No último dia 15 eles foram os primeiros a receber o PPP confeccionado em formato de livro e cópias em formato digital.

Wedson e Wemerson. Centrados nas aulas e longe de confusões após envolvimento na horta orgânica da escola 

A diretora da escola, Maria Marilene, disse estar empolgada com os resultados, e as mudanças no dia a dia da instituição de ensino. "Já estamos aplicando outras formas de ensinar que estimulam a curiosidade dos alunos, inclusive fora da sala de aula. Atualmente, temos um projeto de horta escolar que vem crescendo e contando com a participação de todos", explicou. As ações são incentivadas pela secretária de educação do município, Leonilde Sobral.

As próximas entregas de PPP estão programadas para os dias 7 de agosto em Janduís e no dia 8 em Campo Grande.

Texto e fotos: Riccardo Carvalho - Jornalista profissional - MTE: 1.616 SRTE/RN.

Professores discutem últimos detalhes da redação do PPP com a equipe do Aquiflora

Fátima Fernandes integra o grupo de Janduís

  “O Projeto Político-Pedagógico é o documento que rege todas as ações da escola, desde o seu desenvolvimento físico ao desenvolvimento funcional e ao desenvolvimento da aprendizagem dos alunos. Então é um documento de suma importância pra escola, ele vai nos dar o norte de como atuar frente às necessidades da escola e dos alunos”, avalia a professora Fátima Fernandes, que participa das oficinas de construção do PPP em Janduís.

Aquiflora promove novo ciclo de oficinas para desenvolvimento de Projetos Político Pedagógicos

Oficina realizada no município de Upanema

 O Projeto Aquiflora realizou o quarto ciclo de oficinas para construção do Projeto Político Pedagógico (PPP) em escolas de Janduís, Ipanema, Campo Grande e Triunfo Potiguar. As atividades, desenvolvidas nesses dias 21 e 22, foram promovidas nos quatro municípios e contou com representantes das redes de ensino municipal e estadual.  Os participantes já fizeram um levantamento sobre as estrutura física e os serviços existentes nas comunidades e mapearam os recursos materiais das escolas.

Aquiflora promove mais uma oficina de construção de PPP neste final de semana

Oficina realizada em Janduís

 A terceira oficina de construção e reformulação dos Planos Político-Pedagógicos de escolas do interior do estado será realizada nesta sexta (7) e no sábado (8). Em cada oficina são realizados quatro encontros, que contemplam escolas dos municípios de Janduís, Campo Grande,Triunfo Potiguar e Upanema.

Segunda oficina de construção do PPP visa conhecer ambiente interno das escolas participantes

Grupos discutem ambiente escolar

Nesta semana, o Projeto Aquiflora dará continuidade às oficinas de construção do PPP nos municípios de Campo Grande, Janduís, Triunfo Potiguar e Upanema.  O objetivo deste segundo encontro é conhecer e discutir o ambiente interno de cada escola, desde as condições físicas em que cada prédio se encontra até o material didático-pedagógico disponível aos alunos e professores.

No dia 24, as atividades se concentrarão nas escolas Emídio Soares, em Campo Grande, e Antônia Eurli de Brito, localizada em Janduís. Ambas situadas na zona rural dos municípios. No sábado (25), a equipe do projeto se dividirá entre Triunfo Potiguar e Upanema. 

Eny Souto palestra em Upanema

A primeira etapa das oficinas foi realizada nos dias 10 e 11 de maio e teve como foco o ambiente externo das escolas, ou seja, a localização geográfica e as condições socioeconômicas do lugar. Os participantes da oficina se dividiram em grupos para discutir o tema e deram continuidade às atividades ao longo dos primeiros 15 dias. O resultado do trabalho feito será apresentado neste segundo encontro. 

Aquiflora promove oficina  em Janduís

A proposta das pedagogas Mirian Farkat e Eny Souto Maior – consultoras do Aquiflora - é promover as oficinas a cada 15 dias considerando sempre a concepção dos relatórios por parte dos professores até o encontro seguinte, quando devem ser feitas as apresentações do que foi discutido entre os grupos.